适用人群
在校学生; 其他
课程简介
在本单元学习之前，学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表(单式和复式)和条形统计图(单式和复式)来表示统计结果，并能根据统计表条形统计图解决简单的实际问题。在此基础上，本节课认识一种新的统计图──折线统计图，帮助学生了解折线统计图特点，根据折线的变化及特点对数据进行简单的分析、判断和预测，更好地了解统计在现实生活中的意义和作用，有效构建数据分析观念。
课程目标
1．知识与技能：认识折线统计图并掌握绘制的方法，根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。
2．过程与方法：经历描述、分析数据的过程，掌握一些简单的数据处理技能，进一步认识到数据中蕴涵着信息，发展数据分析观念。
3．情感态度与价值观：培养学生运用数学方式进行有效的表达与交流，提高学生的数学素养。
课程特色
以PPT课件出现情境，引出数学语言简洁，精炼，创设现实情境，引起学生的学习兴趣，继而发现提出问题——建立折线统计图的印象。本堂课大胆的改革教材，由韶山冲旅游参观人数这一富有挑战性的生活情景作为统计教学的压轴情境，调动了学生的学习积极性。
典型应用
韶山市镇泰小学授课使用。
